为进一步夯实师范生的基本素养，提高师范生专业教学技能，6月2日、3日，我院先后邀请盐城市亭湖高级中学高级教师、教研组长宋有禄，地理学科带头人范亚俐，青年地理教师尤娟为我院19级师范生开展地理科学（师范）专业专题讲座。
宋有禄老师以“人教版高中地理教材的教学性设计与教学建议”为主题，从教学目标、情境设计、自主学习设计、教学反思等内容展开，详细讲述他对于各方面的设计见解和教学建议，引导在座师范生对教学设计方法有了进一步了解和掌握。宋老师指出，学生自主学习是教材改革的要求，因而教材栏目设计要以自主学习为主线，同时明确，“教学生最重要的是要培养他们的地理素养”。讲座最后，宋有禄老师以“热力环流”的教案设计为案例，与大家一起分析探讨教学背景、教材分析与处理、学情分析与处理、教学目标、教学反思等要点，现场反应热烈，互动感强，进一步提升师范生对教材设计能力和教材分析能力的理解。
范亚俐老师为师范生带来一场题为“分析试卷及命制试题思路”的精彩报告，围绕试题概况及分析、原创提命制思路、试题分析对教学启发三个方面，以高一地理期末考卷和高三地理三模考卷试题为具体案例，进行深入解读。范老师表示，新高考改革，对于地理师范生来说就业前景向好，但同时对大家的专业要求也有所提高。所以，她对在座师范生提出建议，一方面呼吁大家积极考研，努力提升自己的实专业基础，提升专业素养，为将来的就业做好充分准备。
尤娟老师从青年教师基本功大赛的具体流程切入，从板书、板画、课件设计、课堂展示等要求展开详细介绍，强调地理师范生应该要有扎实的学识与基本功，要注重板书训练，积累板图板画技巧；同时作为地理师范生，最重要的是要具备地理学科核心素养——人地协调观、区域认知、综合思维和地理实践力，要与时俱进，掌握新理念、新方法。尤老师认为，大二升大三是一个非常关键的时期，应当尽早做好规划，并为之而砥砺奋斗、不断努力。
本次讲座旨在提高每位师范生对教学工作的了解，通过富有参考价值的教学经验进一步引导大家努力学习文化知识，加强各项基本功训练，锻炼自己，提升自己，不断用知识填充大脑，为今后的进一步发展打下坚实基础。（文：张添真；图：徐玥；审核：杨珊珊）
